1. EMPEZAR POR EL PRINCIPIO: comentarios.

Tras nuestra primera y fructífera reunión: planificación del grupo de trabajo, presentación del blog y exposición de las intenciones de cada cual, vamos a dar inicio a este tutorial con lo más sencillo... Sí, ya veo que Mercedes se ha adelantado, pero no todos hemos practicado con la herramienta y, como buen edificio, la casa debemos construirla por los cimientos: comentar textos.

Comentar un texto del blog hace de éste una herramienta dinámica y creativa resaltando una de sus grandes cualidades, la posibilidad de establecer una comunicación entre varios interlocutores a partir de una idea inicial expuesta por el escritor. El comentario es una de las razones de ser de esta herramienta: la participación, e indica el grado de seguimiento del mismo y el interés que suscita dentro de la comunidad de lectores, en este caso nuestros alumnos. Los comentarios agilizan la práctica diaria del blog y permiten reconducirlo en una u otra dirección atendiendo a las necesidades o espectativas divulgativas o docentes.

Para hacer comentarios en un blog basta con:

1. Acceder a él a través de la página web correspondiente: http://www.bloggertrotterstutorial.blogspot.com/.

2. Buscar la pestaña indicativa del comentario, al inicio o al final de cada entrada, y teclear sobre la palabra.

3. Escribir el comentario deseado.

4. Darle entrada, se añadirá a los anteriores.

Los comentarios de un blog pueden estar regulados por el administrador, que determina quien puede realizar esos comentarios. En un blog de aula, podemos restringir los comentarios a discreción, por ejemplo si queremos que sólo nuestros alumnos participen del diseño y organización del blog y de la clase.

PARTE LA NAO

Bueno, pues ya da comienzo el viaje de esta nave que nos debe llevar a nuevos rumbos y derroteros por los caminos del saber y del intercambio del mismo con nuestros alumnos. Gracias por la bienvenida y ya veremos cómo va resultando la labor del día a día.

¡Bienvenidos bloggertrotteros!

El blog o cuaderno de bitácora es un espacio web que permite compilar todo tipo de información con carácter cronológico. Como si se tratase de un diario de abordo virtual, el blog nos ayuda a transmitir secuencialmente todo aquello que queramos contar, con la posibilidad de dar cabida a distintas opiniones y establecer un diálogo dirigido a través de los comentarios que cada una de las entradas suscite. Es, además, una herramienta fácil de manejar y de comunicación inmediata con el mundo a través de la web. Por eso, el blog se ha convertido en uno de los espacios de opinión más influyente de nuestros días y el fenómeno "blogger" en azote de gobiernos y puisilánimes.

Pero el blog puede ser también una eficaz herramienta de trabajo para el docente; complemento virtual de nuestras clases y elemento motivador para nuestros alumnos, que se manejan -o debieran- en el mar de Internet como peces en el agua. El blog de aula es la prolongación de nuestra tarea cotidiana más allá de un espacio físico y temporal, y con unas posibilidades de interrelación casi infinitas. Podemos plantearlo con carácter abierto, si queremos que se convierta en un escaparate a la Red, o cerrarlo, si deseamos trabajar exclusivamente por o con nuestros alumnos.

Existen distintas plataformas en Internet -todas con sus ventajas e inconvenientes- que nos permiten crear nuestro propio blog. Hemos elegido blogger, la plataforma de google, por su facilidad y conectividad con otras herramientas con las que estamos más familiarizados a trabajar.

Parte la nao...